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Orientierungen von Jugendlichen zu Nachhaltigkeitsthemen: Zur didaktischen Bedeutung von implizitem Wissen im Kontext BNE

Orientierungen von Jugendlichen zu Nachhaltigkeitsthemen: Zur didaktischen Bedeutung von implizitem Wissen im Kontext BNE

VS Verlag für Sozialwissenschaften

Anne-Katrin Holfelder (auth.)

Year:

2018

Language:

German

File:

PDF

4.0 / 5.0

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